关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 （）于l972年提出了一种将学生内部认识过程和外部行为结合起来的课堂教学目标编写方法，即所谓的总体目标——具体行为的方法。 （）于l972年提出了一种将学生内部认识过程和外部行为结合起来的课堂教学目标编写方法，即所谓的总体目标——具体行为的方法。 答案： 查看 举一反三 将学生内部认知过程和外部行为结合起来，即“总体目标——具体行为”方法。其中：①总体目标——侧重描述（），②具体行为——侧重描述（）。 在教学目标编写方法中，提出将内部过程和外显行为相结合的表述方法的是美国学者 “内外结合”教学目标编写方法是对ABCD法的一种补充。() 刺激理论提出外部刺激调节着动机状态。所谓刺激是指可以产生激励行为的一个()。 A: 内部目标 B: 外部目标 C: 行为奖励 D: 外部动机 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、____、行为标准。
