阅读材料，回答问题。发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同，按时间顺序大体可以分为五个阶段：起初人们认为“发展﹦经济增长”，第二阶段人们认为“发展﹦经济增长﹢结构改善”，第三阶段人们认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步”，第四阶段认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步﹢后代人的发展”，第五阶段认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步﹢后代人的发展﹢成果由人民共享”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。结合材料，运用真理的有关知识分析发展观的演变。
举一反三
- 发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同，按时间顺序可将发展观分为四个阶段：起初人们认为“发展=经济增长”，后来人们认为“发展=经济增长+结构改善”，再后来人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”，如今人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”。发展观的演变表明 A: 感性认识有待于上升到理性认识 B: 理性认识依赖于感性认识 C: 认识是不断深化和向前发展的 D: 认识的根本任务是指导实践
- 传统发展观认为( )。 A: 发展是指经济增长 B: 发展是指经济增长和社会进步 C: 发展应是可持续发展 D: 发展应是以人为本的综合发展
- 【单选题】人们对“发展”的概念是逐步演化的。国外第四代发展观认为( )。 A: 发展=经济增长 B: 发展=经济增长+社会变革 C: 发展=可持续发展 D: 发展=以人为中心的综合发展
- 经济发展包括（ ）。 A: 经济增长 B: 结构改善 C: 社会进步 D: 后代人的发展 E: 教育水平的提高
- 【单选题】国外第四代发展观认为()。 A. 发展=经济增长 B. 发展=经济增长+社会变革 C. 发展=可持续发展 D. 发展=以人为中心的综合发展