从心理结构看，用（）一词更能全面表达我们对这类儿童的认识。
A: 天才
B: 英才
C: 神童
D: 超常儿童
A: 天才
B: 英才
C: 神童
D: 超常儿童
D
举一反三
- 从心理结构看，用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并（或）具有某种突出才能的儿童”的认识？（） A: 天才 B: 英才 C: 神童 D: 超常儿童
- 超常儿童在中国古代被称为（ ）。 A: 英才儿童 B: 高才儿童 C: 神童 D: 资优儿童
- 从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。 A: 具有特殊才能的儿童 B: 有缺点的超常儿童 C: 有障碍缺陷的超常儿童 D: 白痴天才
- 对于智能非凡，并（或）具有某种突出才能的儿童，下列称呼中错误的是（） A: 我国古代称为“神童” B: 外国称为“英才”或天才儿童 C: 我国当代称为“天才儿童” D: 我国当代称为“超常儿童”
- 对于智能非凡，并（或）具有某种突出才能的儿童，下列称呼中错误的是（） A: A我国古代称为“神童” B: B外国称为“英才”或天才儿童 C: C我国当代称为“天才儿童” D: D我国当代称为“超常儿童”
内容
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用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。 A: A智力型超常儿童 B: B语言型超常儿童 C: C艺术型超常儿童 D: D创造型超常儿童
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从总体上看，在生理方面，超常儿童 同龄儿童
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在对超常儿童的要求中，社会要求与儿童行为之间不同步，社会要求儿童全面超常
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我国大陆称智力和才能高度发展，优异智力、创造力及良好的个性特征互相作用构成的儿童为 A: 英才儿童 B: 超常儿童 C: 高才儿童 D: 资优儿童
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下列有关超常儿童的描述中，正确的是（ ） A: 超常儿童的身体和心理发展均较一般儿童更好 B: 超常儿童喜欢与年纪小的儿童一起玩,比同年龄儿童具有更丰富的游戏方法和知识 C: 超常儿童在学术方面更多表现出杰出的成就 D: 超常儿童学业成绩较一般儿童更好,学习兴趣也较广