班主任有效运用观察法，哪一项不正确（ ）。
A: A. 坚持观察的客观性
B: B. 坚持观察的全面性与系统性
C: C. 坚持观察的随机性和自然性
D: D. 坚持观察的目的性和计划性
A: A. 坚持观察的客观性
B: B. 坚持观察的全面性与系统性
C: C. 坚持观察的随机性和自然性
D: D. 坚持观察的目的性和计划性
举一反三
- 不属于教育观察研究特点的是（）。 A: 观察过程的直接性 B: 观察环境的自然性 C: 观察目的的随机性 D: 观察结果的客观性
- 根据观察的目的性、计划性特征，教育观察法可以分为（） A: 直接观察和间接观察 B: 参与性观察和非参与性观察 C: 结构式观察和非结构式观察 D: 非实验室观察和实验室观察
- 正确的使用观察体验法必须坚持两个基本原则是？ A: 坚持观察体验的客观性、坚持观察体验的全面性 B: 坚持观察体验的主观性、坚持观察体验的全面性 C: 坚持观察体验的客观性、坚持观察体验的代表性 D: 坚持观察体验的主观性、坚持观察体验的代表性
- 观察的（）是人在观察过程中，始终坚持实事求是的态度去知觉客观事物。 A: 精细性 B: 目的性 C: 敏捷性 D: 客观性
- 按照观察者参与程度的不同,可以把观察法划分为() A: 直接性观察 B: 系统性观察 C: 完全参与性观察 D: 不完全参与性观察 E: 非参与性观察