采用比喻、比拟、夸张等修辞手法体现文学作品的（）特点。
A: 口语化规范化
B: 浅显性生动性
C: 形象有趣富于动感
D: 艺术性生动性
A: 口语化规范化
B: 浅显性生动性
C: 形象有趣富于动感
D: 艺术性生动性
举一反三
- 抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。()
- 比喻、比拟等修辞手段的使用，能使语言（）。 A: 具有生动性 B: 得到强调 C: 具有形式美 D: 具有音乐美
- 小学教师教学口语的特点 A: 通俗性、口语化 B: 规范性、科学性、形象性、启发性、儿童化 C: 精准性、抒情性、说明性 D: 号召性、感染性、引导性
- 文学形象具有（ ）、艺术概括性、（ ）、（ ）等特征 A: 审美理想性 B: 具体生动性 C: 朦胧多义性 D: 感性体验性
- 课堂教学内容用生动形象、富于情感的语言表达出来,做到通俗易懂、引人入胜,这是教师口语的()原则。 A: 规范性 B: 集中性 C: 艺术性 D: 标准性