与演示实验相比,学生实验
A: 更加有利于训练学生的实验技能和动手能力
B: 更加节约实验用品和提高教学效率
C: 更加有利于学生主动性和创造性的发挥
D: 更能体现出教师在实验中起到主导作用
A: 更加有利于训练学生的实验技能和动手能力
B: 更加节约实验用品和提高教学效率
C: 更加有利于学生主动性和创造性的发挥
D: 更能体现出教师在实验中起到主导作用
举一反三
- 《普通高中物理课程标准(实验)》指出，物理实验是高中物理教学的重要内容，在物理教学中，中学物理实验就其组织形式大致分为______。 A: 学生实验演示实验随堂实验课外实验 B: 学生实验探究实验演示实验课题研究 C: 演示实验学生实验探究性实验验证性实验 D: 学生探究实验随堂实验课外实验
- 有人认为，课堂上教师演示实验，学生观察实验，教师总结知识，有利于学生掌握重点，如果给学生自己动手实验的机会，学生可能想出“奇奇怪怪”的问题，不利于课程顺序推进。
- 虚拟仿真实验注重让学生培养学生的动手实践能力，更加注重操作和准确性，可以完全代替实体实验。
- 根据实验在教学中的作用分类，可分为( )。 ①演示实验 ②并进实验 ③学生实验 ④描述实验 ⑤实验习题 ⑥投影实验 A: ①②③④ B: ①②③⑤ C: ③④⑤⑥ D: 全部都是
- 5.以下哪一项不是探究教育实验伦理问题必要性的体现： A: 有利于尊重和维护实验对象的权益 B: 有利于实验数据更加客观准确 C: 有利于实现教育实验研究的科学性 D: 有利于实验的顺利进行