【2017年下半年幼儿园教师资格证考试《保教知识与能力》真题】操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再灌，再接....相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。问题: 是否应支持这些幼儿的行为? 请说明理由。

2022-06-06

【2017年下半年幼儿园教师资格证考试《保教知识与能力》真题】操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再灌，再接....相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。问题: 是否应支持这些幼儿的行为? 请说明理由。

答案：

参考答案：[br][/br] (1)教师应该支持幼儿的游戏活动。 (2)具体理由如下:①游戏是幼儿主动的、自愿的活动方式。教师应站在儿童的角度,给儿童时间和空间去探索、思考,提供条件,鼓励支持儿童去验证自己的 想法。材料中的幼儿有自己的想法,能够创造出“粉刷”和“灌水”的游戏,体现出幼儿正在进行自主的游戏活动,并且在游戏中反反复复、忙浮不亦乐,也体现出 这是伴随幼儿愉悦情绪的游戏活动,教师应该予以支持。 ②游戏是幼儿的天性,幼儿好奇、好玩、好动、好问,对此,教师应支持、保护幼儿的 好奇心,启迪其兴趣,鼓励其勇于探索的精神。案例中,幼儿自发、主动的拿着笔刷与水桶对篮球架其他功能与用途进行积极的探索,这一行为正是幼儿好奇好问、 好动、好玩天性的体现。因此,教师应尊重幼儿身心发展的特点保护幼儿的天性并给予合理的引导。 ③教师应尽量满足儿童游戏的各种需要,从 物质上和精神上给儿童的游戏予以支持,推动游戏不断地向更高水平迈进。案例中幼儿能够相互配合,共同进行幼儿说明幼儿的合作能力在游戏中得到了发展,教师 可以通过引导幼儿讨论或者通过增加多种材料的方式继续推动幼儿游戏向更高水平迈进。 ④幼儿园以活动为中介，通过各种活动促进儿童的发展。教师可以通过一日活动或游戏等多种形式活动的开展使其身心得到全面的发展，本案例中幼儿的行为就是教学外的一种积极的情绪体验与科学探究精神的萌芽，对此，教师应给与精心的呵护。 综上所述，教师应支持幼儿的游戏活动,并通过游戏促进幼儿认知、社会性、情绪情感、智力等方面的发展。

举一反三

内容

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【2013年上半年幼儿园教师资格证考试《保教知识与能力》真题】李老师设计了一个“三只蝴蝶”做游戏活动，她选了三位幼儿扮演蝴蝶.又选了若干幼儿扮演花朵，结果幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师。游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?” 对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述。
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【2017年下半年幼儿园教师资格证考试《保教知识与能力》真题】当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )。 A: 过于重视教师的身份 B: 角色游戏呈现合作游戏的特点 C: 在游戏角色的定位中出现混乱 D: 角色游戏呈现平行游戏的特点
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【2015年上半年幼儿园教师资格证考试《保教知识与能力》真题】儿童最早玩的游戏类型是()。 A: 练习游戏 B: 规则游戏 C: 象征性游戏 D: 建构游戏
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阅读下面材料，回答问题：角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏，教师为了提升幼儿的游戏水平，主动为幼儿制作了理发店的价目表。（如下图）问题：请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。（字数不少于400字）。本题目选自2016年上半年中小学和幼儿园教师资格证考试科目二：保教知识与能力（幼儿园）考试真题 https://edu-image.nosdn.127.net/5C7FEFB5E7D8F61959975009B9A037A3.jpg?imageView&thumbnail=890x0&quality=100
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（2018年下幼儿保教知识与能力真题）小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是( ) A: 喜欢模仿 B: 喜欢合作 C: 协调能力差 D: 角色意识弱