某校为提高家访的工作质量,下列做法中恰当的是()
A: 鼓励在校教师具体分析,创新与家长的联系方式
B: 全面推行电子家访,禁止在校教师继续采取上门的方式进行家访
C: 要求教师与家长交流学生情况时必须采用面对面的方式进行沟通
D: 将上门进行家访的次数作为教师教学考核的重要指标
A: 鼓励在校教师具体分析,创新与家长的联系方式
B: 全面推行电子家访,禁止在校教师继续采取上门的方式进行家访
C: 要求教师与家长交流学生情况时必须采用面对面的方式进行沟通
D: 将上门进行家访的次数作为教师教学考核的重要指标
举一反三
- 下列关于多元文化基本理念的叙述，正确的是()。下列有关家访的认识，正确的是()。 A: 家访的对象主要是在学校表现出问题行为的学生 B: 家访是学校进行家校沟通的重要渠道 C: 电子家访将取代传统的上门家访，成为家访的新形式 D: 家访应由学校领导进行，教师密切配合
- 教师和家长约好时间家访，结果家长失约，导致家访无法进行，在此情况下，教师可以表达对家长态度的不满，打电话批评家长。（
- 家访在幼儿入园前进行，也可以用于幼儿入园后，是教师亲自到幼儿家长与家长进行沟通的方式。（）
- 教师与家长沟通的误区主要是（） A: 排斥家长 B: 教师一言堂 C: 家长不负责任 D: "告状"家访
- 家访是教师同家长加强联系的一种途径,家访内容包括以下哪些内容( ) A: 了解性家访 B: 开导性家访 C: 防治性家访 D: 探望性家访