教师在工作语境中运用交际口语，要能体现教师的修养与学识，维护教师的端庄大方形象。（ ）
举一反三
- 运用教师交际口语要符合哪些要求？（） A: 转换角色 B: 维护教师形象 C: 创造和谐氛围 D: 以上答案都对
- 教师交际口语的要求有 A: 转换交际角色。 B: 维护教师形象。 C: 坚持真诚待人。 D: 创造和谐氛围。
- 教师的仪表要符合两方面的要求。一方面，教师要具有（）美，即衣着、发式要整洁大方，符合教师形象。另一方面，教师要具有（）美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，体现教师的内在修养。
- 我们在实践中运用教师职业交际口语时要注意哪些问题？（） A: 转换交际角色 B: 维护教师形象 C: 创造和谐氛围 D: 以上答案都对
- 教师口语课程是一门什么学科？ A: 教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。 B: 教师口语课程是教师学习的理论课程。 C: 教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门理论学科。 D: 教师口语是研究学生口语运用规律的一门应用学科。