对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。
A: 教师专业知识
B: 教师职业道德
C: 教师素质
D: 教学能力
A: 教师专业知识
B: 教师职业道德
C: 教师素质
D: 教学能力
举一反三
- 对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。
- 教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） A: 教师对学生的评价 B: 多元、多视角、全过程评价 C: 教师和学生的自我评价 D: 学生对教师的评价
- 教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（）? 教师和学生的自我评价|学生对教师的评价|教师对学生的评价|多元、多视角、全过程评价
- 教师职业道德认识是指教师对职业道德理论、规范和要求的理解和掌握。主要包括三个方面（）。 A: 对教师职业道德价值的认识 B: 对教师职业本体性知识的认识 C: 对教师职业道德规范的认识 D: 提高对教师职业道德的评价判断能力
- 教师的专业知识，还包括教师对专业道德的知识，这是教师提高自身素质的基础和前提条件。