义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）
A: 数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B: 知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C: 独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D: 知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流
A: 数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B: 知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C: 独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D: 知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流
