微课教学追求高效，需要在短时间内使得学生对微课所讲授的知识点有清晰的把握。以下有助于吸引学生对微课学习注意力的是（ ）。
A: 分类各级标题，设计教学导图，使学生逻辑清晰
B: 插入图片，促进学生对知识的理解
C: 照本宣科读讲稿，不浪费教学时间
D: 适当列举生活化的例子，贴近学生的生活
A: 分类各级标题，设计教学导图，使学生逻辑清晰
B: 插入图片，促进学生对知识的理解
C: 照本宣科读讲稿，不浪费教学时间
D: 适当列举生活化的例子，贴近学生的生活
举一反三
- 微课教学追求高效，需要在短时间内使得学生对微课所讲授的知识点有清晰的把握。以下有助于吸引学生对微课学习注意力的是（）。
- 微课教学追求高效，需要在短时间内使得学生对微课所讲授的知识点有清晰的把握。以下有助于吸引学生对微课学习注意力的是
- 微课教学追求高效，需要在短时间内使得学生对微课所讲授的知识点有清晰的把握。以下有助于吸引学生对微课学习注意力的是（ ）。
- 微课教学设计中，还可以设置（ ），以帮助学生解决疑惑，使得微课的教学更全面、更具价值。 A: 教师联系方式 B: 相关知识链接 C: 微教案 D: 学习任务单
- 对于微课的理解，下面说法错误的是。（） A: 微课就是微视频 B: 微课是以知识点为单元的微视频教学资源 C: 微课短小精悍，结构完整 D: 微课使用灵活方便，实现了学生碎片时间的学习