下列关于活动区的设置中，做法不科学的是（）
A: 在教室入口处创设建构区
B: 在美工区旁边创设科学探索区
C: 在益智区旁边创设阅读区
D: 在表演区旁边创高建构区
A: 在教室入口处创设建构区
B: 在美工区旁边创设科学探索区
C: 在益智区旁边创设阅读区
D: 在表演区旁边创高建构区
A
举一反三
- 下列活动区设置不科学的做法是( ) A: 在教室入口处创设建构区 B: 在美工区旁边创设科学探索区 C: 在益智区旁边创设阅读区 D: 在表演区旁边创设阅读区
- 将表演区、音乐区、建构区与阅读区、数学区、益智区分，是遵守活动区空间创设的（ ）原则。 A: 干湿分离 B: 适当分割 C: 动静分离 D: 动态更新
- 8 、阅读区可以建构在娃娃家旁边。
- 在培养孩子专注、细致的学习品质方面，以下哪两个区域具有同样的功能？ A: 美工区和建构区 B: 角色区和阅读区 C: 建构区和益智区 D: 益智区和表演区
- 在安排活动区的位置时，以下哪两个区可以相邻？ A: 益智区和建构区 B: 娃娃家和超市 C: 阅读区和角色区 D: 美工区和表演区
内容
- 0
各年龄段都适宜设置的活动区有阅读区。建构区美工区，感官活动区，益智区，自然角娃娃家等。 A: 阅读区 B: 构建区 C: 表演区 D: 自然角 E: 美工区 F: 写作区 G: 益智区 H: 感官活动区 I: 科学区 J: 娃娃家
- 1
下列哪一个活动区域与其他三个活动区域不应该相邻创设?（） A: 美工区 B: 语言阅读区 C: 建构区 D: 科学区
- 2
下列关于活动区创设的要求，说法不正确的是（ ）。 A: 建构区、图书区的面积要大，音乐表演区、娃娃家的面积要小 。 B: 娃娃家可以和建构区相邻，图书区可以和语言区相邻。 C: 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。 D: 活动区应该靠墙设置，最好一个活动区一个入口。
- 3
2.幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域，体现了环境创设与利用的 原则。
- 4
颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张应投放到（ ） A: 建构区 B: 阅读区 C: 美工区 D: 益智区