研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。
A: 行动研究法
B: 案例研究法
C: 叙事研究法
D: 调查研究法
A: 行动研究法
B: 案例研究法
C: 叙事研究法
D: 调查研究法
举一反三
- 以下关于行动研究法特征描述错误的是（）。 A: 研究的主体：实践工作者 B: 研究的过程：重视独立工作 C: 研究的目的：解决实践中遇到的问题 D: 研究的情境：当事人实践工作情境
- 基于解决实际问题需要，对“问题”进行系统研究，以解决实际问题为目标的教育研究方法是（ ） A: 教育调查法 B: 教育行动研究法 C: 教育叙事研究法 D: 教育实践研究法
- 下列关于行动研究法叙述错误的是（）。 A: 专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体 B: 行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程 C: 行动研究的主体是实际工作者 D: 行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境
- ()是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。 A: 叙事研究法 B: 实验研究法 C: 行动研究法 D: 质的研究法
- 我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。（）