《体育与健康》课程目标是()。
A: 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能
B: 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯
C: 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神
D: 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式
A: 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能
B: 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯
C: 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神
D: 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 《体育与健康》课程目标是()。 A: 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 B: 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 C: 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神 D: 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式
- 体育课程的基本目标是（）。 A: 培养运动兴趣和爱好 B: 提高对个人健康和群体健康的责任感，养成健康的生活方式 C: 增强体能 D: 提高社会适应能力
- 下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》课程主要目标的是______。 A: 提高交往与合作能力 B: 培养运动兴趣和养成运动习惯 C: 增强体能，掌握体育与健康知识和技能 D: 提高文化课学习水平
- 体育与健康课程学习评价的内容主要包括（）。 A: 体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度 B: 学习态度、体育知识、运动素质、合作精神 C: 学习态度、情意表现与合作精神、运动能力 D: 体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
- 强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法,养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯,为学生终身体育学习和健康生活奠定良好基础是指体育与健康课程的()。 A: 基础性 B: 实践性 C: 健身性 D: 综合性
内容
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【单选题】体育与健康课程学习目标中,运动技能的目标是:学习体育运动知识;掌握运动技能和方法;() A. 体验运动乐趣和成功 B. 增强安全意识和防范能力 C. 塑造良好的体型和身体姿势 D. 形成合作意识和能力
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高校体育的身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识和方法，合理选择人体所需的健康营养食品，形成（），具有健康的体魄。 A: 良好的行为习惯 B: 健康的生活方式 C: 提高运动能力 D: 掌握常见运动创伤的处置方法
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体育与健康课程以学习体育与健康知识、技能和方法为主要目标()
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体育与健康课程的主要目标是培养学生终身体育意识、能力和（ ）。 A: 使学生掌握知识 B: 使学生掌握方法 C: 增进学生健康 D: 培养学生品质
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普通高中《体育与健康课程标准（2017版）》基于学科核心素养将体育与健康课程目标分为运动能力、健康行为、体育品德。健康行为养成的重点是积极进取、遵守规则和有社会责任感。（ ）