（）是指听力障碍这佩戴助听器后，在声场中参考测试点位置，能察觉一半以上次数的最小声音强度，对听力障碍者助听后的效果进行评价
A: 助听听阈测试
B: 助听听阈评价
C: 游戏测听
D: 听阈测试
E: 助听听阈评估
A: 助听听阈测试
B: 助听听阈评价
C: 游戏测听
D: 听阈测试
E: 助听听阈评估
A
举一反三
- 以下关于听阈的说法中不正确的是（）。 A: 听阈是能够引起听觉的最小有效声压级 B: 在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉全部的最小声音强度 C: 在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉一半以上的最小声音强度 D: 纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听，包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试
- 纯音听阈测试的目的有（）。 A: 反映听敏度 B: 确定听阈高低 C: 了解听力损失程度 D: 评价听力现状 E: 评价言语理解度
- 纯音听阈测试的目的有（）。 A: A反映听敏度 B: B确定听阈高低 C: C了解听力损失程度 D: D评价听力现状 E: E评价言语理解度
- 关于纯音听阈测试的说法，错误的是（） A: 纯音测听测试时间尽量控制在20分钟以内 B: 可以采用插入式耳机进行听阈测试 C: 可以采用声场来测试裸耳听阈
- 关于游戏测听的说法不正确的是（）。 A: 因儿童注意力集中有限，故测试时间应以10min为宜 B: 不能用于测试儿童的裸耳听阈 C: 适合3岁以上的儿童 D: 用一些能吸引儿童注意力的游戏方法，教会其对刺激声作出明确可靠的反应 E: 用于评估助听器的助听听阈
内容
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每一频率的声波都有一个刚能引起听觉的最小强度，称为 A: 听阈 B: 听域 C: 最大可听阈 D: 听力
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关于听阈概念描述正确的是：（） A: 听阈定义为能够引起听觉的最小有效声压级 B: 临床听力评估中，受试者至少能识别80%的声音信号的最小声压级为听阈 C: 低于听阈的声音不能引起听觉 D: 听阈与测试音的物理特性无关
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有关声场的说法正确的是() A: 声场是指任何有声波存在的场所 B: 从理论上讲，声场测试须是自由声场 C: 在实际中，由于声场环境的设计和外部环境噪声的影响，大部分声场测试均在准自由声场状态下进行 D: 一般所指的声场测听就是指在隔声室内进行的以扬声器为输出的测听技术 E: 助听听阈测试是声场测听中的种方法
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下列不属于影响听阈测试结果的因素有（）。 A: 被测者的听力损失程度； B: 被测者的主观动机； C: 测试者的技术水平； D: 被测者耳鸣； E: 测试方法。
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按WHO标准，以下哪项是聋哑症患儿建议佩戴助听器的听力损失范围（ ） A: 听力损失在0.5~4kHz 4个频率的平均听阈大于21dB HL时 B: 听力损失在0.5~4kHz 4个频率的平均听阈大于31dB HL时 C: 听力损失在1~2kHz 2个频率的平均听阈大于21dB HL时 D: 听力损失在1~2kHz 2个频率的平均听阈大于31dB HL时