知识转移的目的是吸收新知识和有效地利用新知识。()
举一反三
- 利用旧知识接纳、吸收新知识,使新知识纳入原有认知结构的认知方式是()。 A: 记忆 B: 顺应 C: 平衡 D: 同化
- 策略性知识是关于如何获得新知识（即个体如何运用原有的知识包括陈述性知识和程序性知识去获取新知识）及如何更有效地解决问题的知识。( )
- 精加工策略重点强调（）之间的联系 A: 新知识与新知识 B: 新知识与旧知识 C: 旧知识与旧知识 D: 都强调
- 旧知识会干扰新知识的学习,新知识不会干扰旧知识的记忆
- 新知识较旧知识是进步的进步的标准是（）。 A: 新知识取代旧知识。 B: 新知识能解释旧知识能解释的现象。 C: 新知识能解释旧知识解释不了的现象。 D: 新知识能预见到旧知识预见不到的现象，并且这种预见通过实践能被证实。