4.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )。
常模参照评价
举一反三
- 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（ ）。
- 以学生所在团体的平均成绩作为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果，这种教学评价就是____评价。
- 为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（） A: 标准参照评价 B: 系统测验评价 C: 常模参照评价 D: 模糊综合评价 E: 形成性评价
- 以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较，确定其成绩适当等级的表示方法是（） A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 个人内评价 D: 形成性评价
- 以被评价对象所在的总体为参照标准，判断被评价对象在总体中成绩的优劣的评价类型为（ ） A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 进步度评价 D: 形成性评价
内容
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以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队，该测验是（） A: 标准参照测验 B: 标准化成绩测验 C: 常模参照测验 D: 教师自编测验
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为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（ ）
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以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为（） A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 需要性的评价 D: 比较性评价
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根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩在该班属于“优”、“中”或“差”的教学评价属于______． A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 相对评价
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幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。