教学中怎样提高学生知识储备的数量与质量
提高学生知识储备的数量与质量要注意:(1)帮助学生牢固地记忆知识;(2)提供多种变式,促进知识的概括;(3)重视知识间的联系,建立网络化结构。
举一反三
- 如何帮助学生提高知识储备的数量与质量？
- 提高学生知识储备的（）和（）。可使教学提高问题解决的能力。
- 提高学生知识储备的数量和质量，可以从()方面入手。 A: 外化思路，进行显性教学 B: 帮助学生牢固地记忆知识 C: 提供多种变式，促进知识的概括 D: 重视知识间的联系，建立网络化结构
- 提高学生知识储备的数量与质量可以从（）方面入手。 A: 外化思路，进行显性教学 B: 帮助学生牢固的记忆知识 C: 提供多种变式，促进知识的概括 D: 重视知识之间的联系，建立网络化结构 E: 鼓励学生多角度提出假设
- 提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手？（） A: 外化思路，进行显性教学 B: 帮助学生牢固地记忆知识 C: 提供多种变化，促进知识的概括 D: 重视知识间的联系，建立网络化结构 E: 结合具体学科，教授思维方法
内容
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是否任何知识教学都能提高学生的思想意识?怎样教学才能有助于知识转化为学生的思想情意?
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在数学教学中怎样培养学生积极的情感 A: 提高教学中的有效知识的数量 B: 提高教师情感的感染力 C: 建立良好的师生关系 D: 引导学生从多种角度看待问题
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提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手？（） A: A外化思路，进行显性教学 B: B帮助学生牢固地记忆知识 C: C提供多种变化，促进知识的概括 D: D重视知识间的联系，建立网络化结构 E: E结合具体学科，教授思维方法
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培养学生一般问题解决能力应（） A: 提高学习的积极性 B: 提高学生知识储备的数量与质量 C: 教授与训练解决问题的方法与策略 D: 提供多种练习的机会 E: 培养思考问题的习惯
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提高学生问题解决的能力，可以从以下（)等方面入手。 A: 提供学生知识储备的数量与质量 B: 教授与训练解决问题的方法与策略 C: 提供多种练习机会 D: 培养思考问题的习惯