直线式程序是美国斯金纳首创的。其特点是把学习材料由浅人深地直线地编排，并把这些学习材料分成许多连续的步子，然后呈现给学生。（)
举一反三
- 先行组织者一般呈现在要学习的材料之前，但也可以在学习材料之后呈现。（)
- “组织者”一般呈现在要学习的材料之前(“先行组织者”)，也可以在学习材料之后呈现。()
- 有意义接受学习的教学流程是（）。 A: 呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构 B: 呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构 C: 呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构 D: 呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
- 前摄抑制是先前学习的材料对后学习材料的回忆的干扰作用，倒摄抑制是后学习材料对先学习材料的回忆的干扰作用。（)
- 个体在识记学习材料时存在系列位置效应,包括____和____。 ____是指最先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用;____是指后学习的材料对识记和回忆先学习材料有干扰作用。