()主要包括设计方案，以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程，以及对学校的整体课程进行优化组合，使其发挥最大效率。
A: 学校的课程安排
B: 学校的课程设计
C: 学校的课程目标
A: 学校的课程安排
B: 学校的课程设计
C: 学校的课程目标
举一反三
- 学校的（）主要包括：设计方案以保证国家课程的顺利实施，开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程，以及对学校的整体课程进行优化组合，使其发挥最大效力。
- 学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是()。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 隐形课程
- 学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是______。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 官方课程
- 学校的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是本身挖掘课程资源，开发（）课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。
- 学校特色课程建设的基本途径包括国家课程与地方课程的再开发，学校课程开发以及课程开发这三条基本途径。