幼儿加减运算能力发展的一般点是：学习加大数、减大数问题难于加小数、减小数问题。
举一反三
- 下列对幼儿学习加减运算的特点，描述错误的是【 】 A: 学习加法比减法容易 B: 学习实物加减比算式加减容易 C: 理解和掌握算式题比应用题容易 D: 学习加小数、减小数比学习加大数、减大数容易
- 幼儿在学习加减运算时表现出的特点是（） A: 学习加法比学习减法容易 B: 学习减法比学习加法容易 C: 加减小数比加减大数难 D: 加减大数比减小数难
- 幼儿加减运算能力发展的一般点是：幼儿学习减法要难于加法。
- 学前儿童学习加减运算的特点包括( )。 A: 学习减法难于加法 B: 学习加大数、减大数的问题难 C: 理解和掌握应用题比算式题容易 D: 理解和掌握应用题比算式题难
- 幼儿加减运算能力发展的一般点是：幼儿理解口述应用题难于算式题。