影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（）
A: A课程的价值取向
B: B课程结构的综合化
C: C内容的现代化
D: D行政主体的多元化
A: A课程的价值取向
B: B课程结构的综合化
C: C内容的现代化
D: D行政主体的多元化
举一反三
- 影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（） A: A课程的价值取向 B: B课程结构的综合化 C: C内容的现代化 D: D行政主体的多元化
- 新一轮基础教育课程改革的目标包括 A: 课程目标现代化 B: 课程结构多样化 C: 课程内容生活化，学习方式主体化 D: 课程评价多元化，课程管理分权化
- 学前课程特质的关键影响因素是（） A: 学前课程理念 B: 学前课程目标 C: 学前课程结构 D: 学前课程内容
- 根据价值取向的不同,可以把课程资源分为( )。 A: 显性课程资源和隐性课程资源 B: 校内课程资源和校外课程资源 C: 文字性课程资源和非文字性课程资源 D: 教授化课程资源和学习化课程资源
- 1.以下不属于西方早期教育课程的发展趋向是（） A: A.课程多元文化化 B: B.保育和教育相整合 C: C.课程全纳化 D: D.课程随机化