量化评价是通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。()
举一反三
- （）指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 量化评价 D: 质性评价
- 在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。
- 在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A: 自我评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
- 中国大学MOOC: 对正在形成的课程计划或现有的课程方案的优点与缺点作出分析与判断指的是课程评价的（ ）功能
- 在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的评价是（）。 A: 终结性评价 B: 形成性评价 C: 内部评价 D: 效果评价