在以人为中心疗法的理论中，罗杰斯所使用的经验，是指（ ）
A: 求助者过去的所有经历
B: 求助者在某一时刻所具有的主观精神世界
C: 求助者感受的客观世界
D: 求助者能回忆的经历
A: 求助者过去的所有经历
B: 求助者在某一时刻所具有的主观精神世界
C: 求助者感受的客观世界
D: 求助者能回忆的经历
B
举一反三
- 单选：该求助者的求助行为表现为（）。 A: 家人强迫 B: 医生转介 C: 被动求助 D: 主动求助
- 多选：从求助行为可以判断该求助者（）。 A: 自知力完整 B: 自知力缺失 C: 主动求助 D: 被动求助
- 【单选题】奈尔森按照求助者的目的将学业求助划分为执行性求助和【 】。 A. 直接性求助 B. 工具性求助 C. 代替性求助 D. 间接性求助
- 对于那些有求助意愿的求助者，社会工作者鼓励求助专利申请产：“能够面对自己的困难，很不简单!”这样说的目的在于（）。 A: 澄清求助者的愿望 B: 增强求助者的改变动力和信心 C: 促使求助者能够成为服务对象 D: 树立求助者对机构和社会工作者的信心 E: 初步评估问题和需要
- 评估求助者解决问题的行为模式时应了解的内容是（ )。 未知类型：{'options': ['求助者婚姻状况', '求助者生活经历', '求助者个人爱好', '求助者主观感受'], 'type': 102}
内容
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小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心情很抑郁，做事没效率，真的是非常不舒服”，这时社会工作者小张首先要做的是（）。 A: 通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商能否成为自己的服务对象 B: 对求助者的问题进行分析 C: 帮助求助者分析造成心情抑郁的原因 D: 协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响
- 1
评估求助者解决问题的行为模式，应着重了解( )。 A: 求助者自我控制的技巧 B: 求助者的应对技巧 C: 求助者对问题的主观感受 D: 求助者的生活经历
- 2
在求助心理咨询的过程中，下列哪项是不恰当的 A: 有强烈的求助愿望 B: 求助者在咨询的过程中是被动的 C: 一次咨询解决不了所有问题 D: 有接受挑战的准备
- 3
奈尔森--黎高按照求助者的目的，将学业求助分为哪几类？（ ）
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有助于产生助人行为的是？ A: 助人者形色匆匆 B: 求助者有类似性 C: 助人者心情愉快 D: 求助者有吸引力 E: 求助者是中年男子