某教师认为学校管理混乱,与领导沟通不顺畅,自己疲于应付教学活动,常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法,造成这种压力的原因是( )。
A: 社会对教师群里重视不够
B: 学校管理体制不健全
C: 教师职业的特殊性
D: 自身的心理素质问题
A: 社会对教师群里重视不够
B: 学校管理体制不健全
C: 教师职业的特殊性
D: 自身的心理素质问题
举一反三
- 某教师认为学校管理混乱,与领导沟通不顺畅,自己疲于应付教学活动,常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法,造成这种压力的原因是
- 体育教研实施中存在的主要问题存在于（）等方面。 A: 教师的教研意识不强、教师的职业认同感不强、学校体育教研的管理不够 B: 教师的教研意识不强、社会对体育的重视不足、教师开展教研的方法不足 C: 教师的教研意识不强、教师开展教研的方法不足、学校体育教研的管理不够 D: 社会对体育的重视程度不足、教师的职业认同感不强、教师开展教研的方法不足
- 常常心情烦躁易怒，情绪紧张。
- 教师职业压力是:教师在职业活动中,教师个体因教师这一职业所赋予的职业要求等而产生的压力,它不一定局限于教育教学情境，如教师角色的社会期望的多重性使教师承受着相当程度的压力。
- 学校管理活动中的心理现象主要包括教师学生的个体心理，领导心里、群体心理和（）、（）。