在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是（）
A: 集中注意力欣赏
B: 关注具有美感的事物
C: 能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系
D: 初步体验美术欣赏活动的快乐
A: 集中注意力欣赏
B: 关注具有美感的事物
C: 能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系
D: 初步体验美术欣赏活动的快乐
C
举一反三
- 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是（）。 A: 引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。 B: 引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。 C: 引导儿童欣赏同伴的美术作品。
- 小班儿童的绘画欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐 。
- 通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。 A: 小小班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 智慧职教: 通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（ ）儿童美术欣赏活动的认知目标。
- “能体验作品中线条、形状、色彩、质地等；能通过欣赏产生与作品相一致的感受。”符合（）年龄阶段的美术欣赏活动目标。 A: 小班（３－４岁） B: 中班（４－５岁） C: 大班（５－６岁）
内容
- 0
幼儿园大班美术欣赏活动内容的选择以____欣赏,用多种方式、材料来表达感受。
- 1
不同年龄段的儿童在美术欣赏活动中有各自的内容和要求
- 2
下列属于5岁～6岁儿童美术欣赏活动目标的是（）。 A: 引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。 B: 引导儿童了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。 C: 引导儿童积极主动参与美术欣赏活动，学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。
- 3
学前儿童美术欣赏活动不需要什么方法。
- 4
大班的幼儿在开展美术欣赏活动时，我们应该注意：