范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（）。
A: 自我评价
B: 相互评价
C: 教师评价
D: 集体评价
A: 自我评价
B: 相互评价
C: 教师评价
D: 集体评价
举一反三
- 在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（）。 A: 教师自评和教师互评 B: 学生、家长评价和教师互评 C: 教师自评和学生、家长评价 D: 教师自评、教师互评和学生、家长评价
- 体育教学评价的内容就是“（）”和“（）”。 A: 老师的“教” 学生的“学” B: 老师的备课 学生的练习
- 思想政治学科教师的教学评价形式可以分为（ ）。 A: 教师自我评价 B: 学生对教师的评价 C: 教师互评 D: 家长评价
- 在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（） A: 自评 B: 互评 C: 档案袋评价 D: 各主体评价
- 唐老师为了更好地了解学生的学习情况，提高学生的成绩，会在一个单元、一个模块以及一个学期的教学结构后对学生的学习情况进行总体评价。唐老师的这种教学评价方式属于（ ） A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 个体差异性评价 D: 终结性评价