根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价属于（）。
A: 常模评价
B: 配置性评价
C: 诊断性评价
D: 标准参照评价
A: 常模评价
B: 配置性评价
C: 诊断性评价
D: 标准参照评价
D
举一反三
- 根据教学评价资料的处理方式,以学生学业水平考试结果进行的教学评价是()评价 A: 常模参考 B: 配置性 C: 诊断性 D: 标准参照
- 根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为()。 A: 常模参照评价和标准参照评价 B: 正式评价和非正式评价 C: 形成性评价和总结性评价 D: 配置性评价和诊断性评价
- 根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（ ）。 A: A常模参照评价和标准参照评价 B: B正式评价和非正式评价 C: C形成性评价和总结性评价 D: D配置性评价和诊断性评价
- 关于教学测量与评价的种类,按教学评价资料的处理方式可分为( )。 A: 形成性评价和诊断性评价 B: 常模参照评价和标准参照评价 C: 配置性评价和诊断性评价 D: 正式评价和非正式评价
- 按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为（）。 A: 常模参照评价和标准参照评价 B: 形成性评价和总结性评价 C: 配置性评价和诊断性评价 D: 正式评价和非正式评价
内容
- 0
关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。 A: 形成性评价和总结性评价 B: 常模参照评价和标准参照评价 C: 配置性评价和诊断性评价 D: 正式评价和非正式评价
- 1
根据教学评价资料的处理方式,教学评价分为( )。 A: 常模参照评价 B: 标准参照评价 C: 正式评价 D: 形成性评价
- 2
从教学评价的功能看,教学测量与评价可以分为( )。 A: 常模参照评价 B: 配置性评价 C: 标准参照评价 D: 诊断性评价
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根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分（）
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根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。 A: 常模参照评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 标准参照评价