中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )
举一反三
- 中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。 A: 游戏性 B: 综合性 C: 整体性 D: 浅显性
- b中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是 A: 游戏性 B: 综合性 C: 整体性 D: 浅湿性
- 王老师示范画了“美丽的春天”，要求小朋友模仿老师的画，在点评时，王老师表扬了按老师要求画的孩子，批评了不按老师要求画的孩子，对此教学过程，以下说法不正确的是（）。 A: 没有充分利用艺术这一媒介去丰富幼儿的情感世界 B: 重视发展幼儿的想象力、创造力 C: 不重视幼儿活动中的情感体验和态度 D: 仅仅关心幼儿的作品是否达标
- 春天来了,大班老师带幼儿观察花朵,提问:“请你们告诉我,哪些是红色的花朵?哪些是蓝色的花朵?哪些是黄色的花朵?”王老师认为这种提问很好,你认为王老师的观点( ）
- 王老师经常让“不听话”的幼儿在活动室外面罚站，这种做法 A: 不合法，侵犯了幼儿的受教育权 B: 不合法，侵犯了幼儿的荣誉权 C: 合法，老师有管理幼儿的权利 D: 合法，老师有教育幼儿的权利