b中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是
A: 游戏性
B: 综合性
C: 整体性
D: 浅湿性
A: 游戏性
B: 综合性
C: 整体性
D: 浅湿性
举一反三
- 中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。 A: 游戏性 B: 综合性 C: 整体性 D: 浅显性
- 中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )
- 合理性的一项是（ ）。 A: 中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B: 要适合幼儿身心发展的特点和能力 C: 托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D: 可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
- 王老师示范画了“美丽的春天”，要求小朋友模仿老师的画，在点评时，王老师表扬了按老师要求画的孩子，批评了不按老师要求画的孩子，对此教学过程，以下说法不正确的是（）。 A: 没有充分利用艺术这一媒介去丰富幼儿的情感世界 B: 重视发展幼儿的想象力、创造力 C: 不重视幼儿活动中的情感体验和态度 D: 仅仅关心幼儿的作品是否达标
- 幼儿音乐教育的特点是“游戏性”、综合性”、“整体性”,以下哪项不属于幼儿音乐教育“游戏性”特点的是: A: 内容中的游戏性 B: 过程中的游戏性 C: 方法中游戏性 D: 形式中的游戏性