（）对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。
A: 器乐演奏
B: 音乐审美
C: 课程教学
D: 探究合作
A: 器乐演奏
B: 音乐审美
C: 课程教学
D: 探究合作
举一反三
- 音乐鉴赏课的学习内容包含（ ） A: 理解世界音乐的多样性 B: 培养对音乐学习的兴趣 C: 提高学生音乐审美能力 D: 丰富学生的情感体验
- 体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣， 、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。
- 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。 A: 学习音乐 B: 审美能力 C: 演奏能力 D: 合作意识
- 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。 A: A学习音乐 B: B审美能力 C: C演奏能力 D: D合作意识
- 合理运用现代音乐教学多媒体，可以激发学生音乐学习兴趣、（ ）。