杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（）
A: A经验
B: B活动
C: C做中学
D: D主动作业
A: A经验
B: B活动
C: C做中学
D: D主动作业
举一反三
- 杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（） A: A经验 B: B活动 C: C做中学 D: D主动作业
- 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是？
- 杜威是整合课程和教学的思想先行者，他在其“（ ）”原则基础上将课程理解为经验，确立了教材与方法、目标与手段的内在连续性，通过确立“主动作业”实现了课程与教学的具体的统一，从逻辑上消解了课程与教学的僵硬对立。 A: 连续性 B: 间接性 C: 不平衡性 D: 反复性
- 中国大学MOOC: 杜威是整合课程和教学的思想先行者，他在其“（ ）”原则基础上将课程理解为经验，确立了教材与方法、目标与手段的内在连续性，通过确立“主动作业”实现了课程与教学的具体的统一，从逻辑上消解了课程与教学的僵硬对立。
- 贯穿于杜威的教学和课程理论中的一条基本原则是（ ） A: 做中学 B: 顺应自然 C: 经验