幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（）。
A: 独自游戏阶段
B: 平行游戏阶段
C: 联合游戏阶段
D: 合作游戏阶段
A: 独自游戏阶段
B: 平行游戏阶段
C: 联合游戏阶段
D: 合作游戏阶段
举一反三
- 中班幼儿处于（）阶段 A: 联合游戏 B: 独自游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏
- 幼儿游戏时，和别人在一起玩相同的玩具但彼此没有交往，这属于游戏社会性发展水平的（） A: 观看阶段 B: 旁观阶段 C: 平行游戏阶段 D: 集体游戏阶段
- 儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是（） A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是（） A: A独自游戏 B: B平行游戏 C: C联合游戏 D: D合作游戏
- 依据社会性发展，学前儿童游戏可划分哪几个阶段（）。 A: 独自游戏阶段 B: 平行游戏阶段 C: 联合游戏阶段 D: 合作游戏阶段