（2020年下中学教知单选题13）张老师在教学中经常用奖励来激发学生动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合
A: 人本主义学习理论
B: 行为主义学习理论
C: 认知学习理论
D: 建构主义学习理论
A: 人本主义学习理论
B: 行为主义学习理论
C: 认知学习理论
D: 建构主义学习理论
举一反三
- 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机,培养学生良好的学习习惯,张老师的这种做法符合( )。 A: 人本主义学习观 B: 行为主义学习观 C: 认知主义学习观 D: 建构主义学习观
- 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的做法符合 A: 行为主义学习观 B: 认知主义学习观 C: 建构主义学习观 D: 人本主义学习观
- 家长们追求“神童”模式的培养,只重视知识的学习而忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有()。 A: 行为主义学习论 B: 认知主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 建构主义学习理论
- ( )被认为是教育技术的四大基础理论。 A: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论 B: 系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 C: 学习理论、视听教育理论、传播理论与系统科学理论 D: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
- 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、 学习理论、情境学习理论、多元智能理论、联通主义学习观。