李老师通过对成绩优秀的学生加以表场和奖励,激发了其他同学的学习积极性。其他同学受到的强化是( )。
A: 负强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 替代强化
A: 负强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 替代强化
举一反三
- 小明看到自己的同学因成绩优异而受到老师的奖励，也开始加倍努力学习，力求争取优异的成绩。这种强化属于（ ）。 A: 内部强化 B: 自我强化 C: 直接强化 D: 替代强化
- 老师在班会中表扬一个乐于助人的同学，对于班级里的其他同学来说，老师的表扬属于（ ）。 A: 直接强化 B: 替代强化 C: 自我强化 D: 以上都不是
- 教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（）。 A: 直接强化 B: 强化的程式 C: 替代性强化 D: 间接强化
- 在学习中看到其同学受到表扬，也会模仿受表扬同学的行为，这属于 A: 正强化 B: 负强化 C: 自我强化 D: 替代强化
- 观察者看到榜样受到强化自己也受到强化，这种强化是（ ） A: 直接强化 B: 替代强化 C: 积极强化 D: 自我强化