我国古代《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发”体现了下列哪个教学原则（ ）
A: 巩固性原则
B: 因材施教原则
C: 循序渐进原则
D: 启发性原则
A: 巩固性原则
B: 因材施教原则
C: 循序渐进原则
D: 启发性原则
D
举一反三
- 不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。 A: 循序渐进原则 B: 启发性原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则
- 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的______。 A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 直观性原则 D: 因材施教原则
- 《论语》中提出“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”的教学要求体现了教学的（） A: 巩固性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
- 【单选题】孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的 ( ) A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 直观性原则 D: 循序渐进原则
- 孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的教育思想，这体现了教学中______。 A: 巩固性原则 B: 启发性原则 C: 因材施教原则 D: 循序渐进原则
内容
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孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。 A: A循序渐进原则 B: B直观性原则 C: C巩固性原则 D: D启发性原则
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《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（） A: A巩固性原则 B: B启发性原则 C: C循序渐进原则 D: D因材施教原则
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孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（ ）教学原则 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 因材施教原则
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“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则 A: 直观性 B: 因材施教 C: 巩固性 D: 启发性
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孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则 。 A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 因材施教原则 D: 循序渐进原则