案例分析： 3.有四个学生去看马戏表演，但几乎同时迟到了。检票员不让进，说只能看下一场。这四个学生表现出了不同的心理和行为反应： 甲生：一下就急了，和检票员争吵起来，并企图推开检票员强行闯入。 乙生：看见检票员吵得门也顾不上看了，灵机一动，立刻侧身溜了进去。 丙生：看到检票员不让进，心想：那就看下场吧，然后在附近找了个地方坐下等。 丁生：叹气着想：唉!我这人怎么那么倒霉，连看场马戏都不如愿，不看了。接着就闷闷不乐地回家去了。 请分析这四位同学分别属于哪种典型的气质类型？其主要的心理特征分别是什么？如何根据学生不同的气质类型进行教育？
举一反三
- 剧院前的争吵。四位观众去剧院观看演出迟到了，检票员不让他进去，不同气质类型的人会有不同的反应，请分别描述。
- 案例分析<br/>有四位学生一起去看一场话剧，但他们迟到了。检票员让他们按照剧场的规定，幕间休息时进去。这时只见学生甲对检票员大声嚷道“我买票就是为了看戏的，迟不迟到是我的事……。”边说边与检票员拉拉扯扯，吵吵嚷嚷，一定要冲进去。学生乙对检票员和声细语地说：“我今天确实碰到了一件重要的事情，我本不想迟到，一看见你就知道你是个善解人意的人、好心肠的人，就放我进去吧，我不会妨碍别人看戏的……。”学生丙站在一边，心里想：怎么就看不到完整的戏了呢？看看吧，他们能进去，我就能进去。他就一直在旁边看着。学生丁其实也在旁边，他看到为了进入剧场有的人在吵架，有的人在评理，有的人在观望。他觉得心里很不舒服，自认倒霉，悄悄地离开了剧场。<br/>（1）请用心理学中有关气质的知识分析以上事例。<br/>（2）具体分析每位学生气质的一般行为表现。
- 听音乐会如果迟到了，检票员不会放你进去。现有一个人迟到后反应如下：迟到者还没到门口就伸出胳膊拿着票给检票员，检票员摆摆手，指指手表，示意时间过了。然而迟到者非但没有停留反而粗鲁地拨开检票员要往里闯，检票员告诉他音乐会迟到不许入内，因为影响演奏和观众视听。可迟到者却大吵大闹：“我花了钱，为什么不让我进去”？请问，该迟到者属于（____）类型。 A: 胆汁质 B: 多血质 C: 抑郁质 D: 粘液质
- 【单选题】给一个人一张戏票,在他直达剧院时,戏已经开演出,检票员不让他们进去。这时,这个人与检票员争吵起来,想闯入剧场。 请你判断一下这个属于何种气质类型? A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质
- 89.在“看戏迟到”的特定问题情境中，（）的人面红耳赤地与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员，冲过检票口，径直跑到自己的座位上去，并且还会埋怨说，戏院时钟走得太快了。