智慧职教: 早期美术教育能够满足儿童审美情感的需要，形成儿童敏锐的审美能力，有助于审美想象力和创造力的发展。
举一反三
- 学前儿童美术教育总目标的特点是（） A: 学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质 B: 学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力 C: 学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
- 学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中()等基本能力。 A: 审美感知性 B: 审美情感 C: 审美创造 D: 审美控制力
- 学前儿童美术教育的任务() A: 使幼儿喜爱美术活动，保持对美术活动的兴趣。 B: 发展幼儿美术实践经验，建立初步的审美意识。 C: 发挥美术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。 D: 发展幼儿的创造力和想象力。
- 幼儿园开展美术教育的意义有（ ） A: 完善幼儿的和谐人格 B: 促进幼儿的富有个性的发展 C: 发展幼儿的创造力和想象力 D: 满足审美情感需要，提升审美能力
- 青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。