直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识，学校纪律的是（）
A: 遗传决定论
B: 环境决定论
C: 辐和论
D: 人分三等论
A: 遗传决定论
B: 环境决定论
C: 辐和论
D: 人分三等论
举一反三
- 直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识，学校纪律的是（） A: A遗传决定论 B: B环境决定论 C: C辐和论 D: D人分三等论
- 关于儿童人性和儿童在个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即______ A: 遗传决定论、环境决定论和教育万能论 B: 遗传决定论、环境决定论和辐和论 C: 遗传决定论、教育万能论和辐和论 D: 环境决定论、教育万能论和辐和论
- 关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（） A: A遗传决定论，环境决定论和教育万能论 B: B遗传决定论，环境决定论和辐和论 C: C遗传决定论，教育万能论和辐和论 D: D环境决定论，教育万能论和辐和论
- “性善论”、“性恶论”所反映的观点是______ A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 教育万能论 D: 辐和论
- “一两遗传胜过一吨教育”，此观点是______ A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 教育万能论 D: 辐和论