艺术批评的主体需要具备（ ）素养和能力。
A: 深厚的哲学美学修养和开阔的文化视野
B: 敏锐的艺术感受力和艺术审美力
C: 艺术史和艺术理论的专业知识
D: 良好的符合社会要求的伦理道德素养
A: 深厚的哲学美学修养和开阔的文化视野
B: 敏锐的艺术感受力和艺术审美力
C: 艺术史和艺术理论的专业知识
D: 良好的符合社会要求的伦理道德素养
举一反三
- 艺术素养以（ ①）为前提，以（②）为内容，以（ ③）为旨归，是在长期的艺术实践的基础上，依靠艺术经验的积累和对艺术知识的吸收、学习而综合形成的主体能力。 A: ①艺术感受力 ② 艺术知识③艺术判断力 B: ①艺术判断力②艺术感受力③艺术知识 C: ①艺术知识② 艺术感受力③艺术判断力 D: ①艺术判断力② 艺术知识③ 艺术感受力
- 艺术家应该具备的素养和能力包括（）。 A: 社会责任感 B: 文化素养 C: 艺术天赋 D: 艺术技巧
- 按照DBAE理论，艺术教育应包括哪些内容？（） A: 艺术创作、艺术史、艺术批评 B: 艺术创作、艺术史、艺术批评、美学 C: 艺术产业、艺术史、艺术批评、美学 D: 艺术创作、艺术史、艺术思潮、美学
- 美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和（） A: 艺术史 B: 艺术理论 C: 艺术表达 D: 艺术感知
- 【多选题】艺术理论、艺术史、艺术批评三者之间的关系: A. 艺术理论和艺术批评的发展就是艺术史的发展； B. 艺术理论给艺术史研究和艺术批评以理论指导，提供理论基础； C. 艺术史和艺术批评从艺术实践中总结经验，丰富和发展艺术的基本原理； D. 三者相辅相成，有机组合，不可偏颇。