专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道德行为的要求中不包括（）。
A: 增强职业意识，遵守职业规范
B: 遵守道德规范和操作规程
C: 重视技能训练，提高职业素养
D: 投机取巧的工作态度
A: 增强职业意识，遵守职业规范
B: 遵守道德规范和操作规程
C: 重视技能训练，提高职业素养
D: 投机取巧的工作态度
D
举一反三
- 职业道德可以规范从业人员在职业活动中的（） A: 法律意识 B: 道德意识 C: 道德行为 D: 操作规程
- 教师职业道德规范所规范的是（ ） A: 思想行为 B: 职业行为 C: 道德认识、道德情感和道德行为 D: 思想行为和职业行为
- 在专业学习中训练职业道德行为的要求是（）。
- 教师职业道德修养主要包括（）。 A: 职业道德意识修养和职业道德行为修养 B: 职业行为规范和职业道德规范 C: 职业道德行为修养和职业行为规范 D: 职业道德意识修养和职业道德规范
- 在内容方面,职业道德总是要鲜明地表达()。 A: 职业义务.职业责任.职业行为.道德准则 B: 职业义务.职业责任.职业行为.道德行为 C: 职业义务.职业意识.职业行为.道德准则 D: 职业义务.职业责任.职业习惯.道德准则
内容
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在自我修养中提高职业道德行为应做到（）。 A: 学做结合，知行统一 B: 学习榜样，努力做到“慎独” C: 将职业道德知识内化为信念 D: 增强职业意识，遵守职业规范
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法律职业道德一般包括职业道德意识、职业道德行为和职业道德规范三个层次
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（）是根据一定社会或阶段的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。 A: 职业道德评价 B: 职业道德行为 C: 职业道德规范 D: 职业道德要求
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医学道德是一种（），一般指医务生活中的道德现象和道德关系 A: 职业道德 B: 职业素养 C: 职业规范 D: 职业伦理
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一般社会道德在职业活动和职业关系中的特殊表现属于（） A: 职业道德 B: 法律规范 C: 职业素养 D: 社会道德