在小组讨论时，社会工作者认真聆听组员的发言，了解组员的感受和期望，并不时地复述组员讲过的话，让他们感到被理解和被重视。上述做法中，社会工作者运用的技巧是（）。
A: 积极回应
B: 示范引导
C: 自我表露
D: 信息磋商
A: 积极回应
B: 示范引导
C: 自我表露
D: 信息磋商
举一反三
- 在小组讨论时,社会工作者认真聆听组员的发言,了解组员的感受和期望,并不时的复述组员讲过的话,让他们感到被理解和重视。上述做法中,社会工作者运用的技巧是:(1.0) A: 积极回应 B: 示范引导 C: 自我表露 D: 信息磋商
- 社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应，这是社会工作者与组员沟通的( )技巧。 A: 及时进行小结 B: 对信息进行磋商 C: 适当自我表露 D: 积极回应
- 在“胃癌患者小组”的活动中，社会工作者小李听完组员老姜的发言后，复述了老姜发言的重点内容，这让老姜感觉到自己被理解和重视，小李所运用的小组工作技巧是()。
- 在组员发言过程中或发言之后，社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言，其目的是（）。 A: 使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性 B: 让发言者感受到被理解和被重视 C: 使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的认识 D: 鼓励组员自由、放松地表达自己的感受
- 社会工作者有选择地将亲身的经历、体会、态度和感受向组员坦白，向组员传递真诚，让组员感受到你的信任，这种沟通与互动技巧属于( )。 A: 积极回应技巧 B: 适当帮助梳理技巧 C: 适当自我表露技巧 D: 互动交流技巧