在社区环境中,幼儿不是被动接受信息,而是能动地根据自己的经验背景,对社区信息进行自动选择、加工和处理,从而获得经验。这种学习是一种____和发现的过程。
举一反三
- 学习不是被动接收信息刺激，而是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理，从而获得自己的意义，这种观点属于（） A: 人本主义学习观 B: 建构主义学习观 C: 认知结构学习观 D: 格式塔学习理论
- 建构主义的学习观主要包括（ ） A: 学习不是被动的接受外部知识，而是根据自己的经验背景，对外部信息进行选择加工和处理，从而获得心理意义。 B: 学习是在一定的情境之中发生的。 C: 关注环境刺激如何引起人的行为的变化，忽略了人类认知的内部心理过程。 D: 学习是一种社会活动。
- 学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工是建构主义关于学习和学习过程的观点
- 中国大学MOOC: 学习不是被动的接受信息，而是主动选择和加工信息，建构自己的意义。这一观点属于【 】
- 学习不是被动的接受信息，而是主动选择和加工信息，建构自己的意义。这一观点属于【 】 A: 有意义接受说 B: 认知-发现说 C: 信息加工理论 D: 学习建构理论