阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（ ）。
A: 自我提高的内驱力
B: 认知内驱力
C: 附属的内驱力
D: 求知欲
A: 自我提高的内驱力
B: 认知内驱力
C: 附属的内驱力
D: 求知欲
举一反三
- 洋洋因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，他的这种学习动机表现属于（） A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 求知欲
- 小明为了获得老师和家长的表扬,学习刻苦努力,他的学习动机是( )。 A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 求知欲
- 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。 A: 认知内驱力 B: 自我提高的内驱力 C: 附属的内驱力 D: 求知欲
- 某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（ ）。 A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力- C: 附属内驱力 D: 一般内驱力
- 王老师分别询问了几个努力学习语文的同学,小明是因为喜欢文学,小东是为了提高自己的文学水平,小李是想得到同学们的赞赏。上述几位同学的学习动机分别是( )。 A: 认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力 B: 自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C: 附属的内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 D: 自我提高的内驱力、认知内驱力、附属内驱力