幼儿期言语发展的主要任务是（）。
A: A发展情境言语
B: B发展对话言语
C: C发展书面言语
D: D发展口头言语
A: A发展情境言语
B: B发展对话言语
C: C发展书面言语
D: D发展口头言语
D
举一反三
- 幼儿期言语发展的主要任务是（）。 A: A发展情境言语 B: B发展对话言语 C: C发展书面言语 D: D发展口头言语
- 幼儿期言语发展的主要任务是（ ） A: 情境言语 B: 对话言语 C: 书面言语 D: 口头言语
- 幼儿期言语发展的主要任务是()。 A: 发展口语 B: 发展书面言语 C: 发展内部言语 D: 发展连贯言语
- 关于幼儿言语发展的说法，不正确的是（）。 A: 连贯性言语逐渐增多，情景性言语逐渐减少 B: 外部言语的发展早于内部言语 C: 独白言语的出现早于对话言语 D: 书面言语的掌握难于口头言语
- 关于学前儿童言语发展的趋势,表述正确的是()。 A: 感知和理解语言先于表达语言 B: 内部言语的发生发展早于外部言语 C: 口头言语的发生发展早于书面言语 D: 对话言语的发生发展早于独白言语
内容
- 0
小学儿童的言语发展具体表现在口头言语、书面言语和内部言语的发展。()
- 1
在幼儿期，应主要发展幼儿的口头言语
- 2
幼儿期言语发展的主要任务是发展_______
- 3
学前儿童口头表达能力的发展是从（ ）过渡到（ ）。 A: 独白言语 说话言语 B: 自言自语 独白言语 C: 对话言语 自言自语 D: 对话言语 独白言语
- 4
幼儿早期词汇匮乏，言语发展不成熟。因而经常在表述时配合动作、手势。这种言语属于（ ）。 A: 独白言语 B: 对话言语 C: 连贯性言语 D: 情境性言语