旨在获取人类已有的知识、经验，帮助个体适应社会的学习是（）。
A: 发现学习
B: 有意义学习
C: 维持性学习
D: 创造性学习
A: 发现学习
B: 有意义学习
C: 维持性学习
D: 创造性学习
举一反三
- 奥苏贝尔认为，从学习者已有的知识经验的关系来看，可以把人类学习分（ ）。 A: 有意义学习和机械学习 B: 接受性学习和发现性学习 C: 程序化学习和而非程序化学习 D: 有意义学习和无意义学习
- 复述策略的适用范围为（）。 A: 机械学习和有意义学 B: 机械学习和知识学习 C: 有意义学习和知识学 D: 有意义学习和技能学习
- 根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（） A: 言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习 B: 接受性学习、发现式学习 C: 意义性学习、机械性学习 D: 知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
- 根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（） A: A言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习 B: B接受性学习、发现式学习 C: C意义性学习、机械性学习 D: D知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
- 个体自己去独立发现、创造经验,属于下列哪一类学习( ) A: 接受学习 B: 发现学习 C: 机械学习 D: 有意义学习