诊断性教学评价与形成性教学评价的区别是（）
A: 在实施目的上，诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底，而形成性评价为了检查学习成果。
B: 在教学方法上，诊断性教学评价主要用测验、观察法，而形成性教学评价主要用考试或考察法。
C: 在实施时间上，诊断性教学评价发生在教学前，形成性教学评价发生在教学中。
D: 在评价作用上，诊断性教学评价主要用于测验学习效果，而形成性教学评价用于评定学生成绩。
A: 在实施目的上，诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底，而形成性评价为了检查学习成果。
B: 在教学方法上，诊断性教学评价主要用测验、观察法，而形成性教学评价主要用考试或考察法。
C: 在实施时间上，诊断性教学评价发生在教学前，形成性教学评价发生在教学中。
D: 在评价作用上，诊断性教学评价主要用于测验学习效果，而形成性教学评价用于评定学生成绩。
C
举一反三
- 在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。 A: 在教学前进行的教学评价 B: 在教学过程中实施的教学评价 C: 在教学结束时进行的教学评价 D: 在教学结束一段时间后进行的教学评价
- 诊断性评价在实施教学之前、教学过程中，形成性评价在实施教学过程中，总结性评价在教学之后实施。()
- 在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的教学评价是（） A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 相对性评价 D: 绝对性评价
- 教学设计评价,一般在教学之前或教学初期进行的评价是 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价
- 在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价?() A: 配置性评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
内容
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依据教学评价在教学活动中的具体作用，教学评价可以分为（ ）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 相对性评价
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在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生发展水平的教学评价是（） A: 定位性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价
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按教学评价的不同目的、作用及时间来分，教学评价主要有（ ） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.参照性评价 D.终结性评价 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 参照性评价 D: 终结性评价
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按照教学评价的作用，教学评价分为（）。 A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 非正式评价
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根据评价在教学活动中的作用的不同，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和——。