个体认识社会化和社会认识个体化是一个对立统一的过程，是对大学生共性与个性、一致性与多样性的形成与养成过程。（)
对
举一反三
- 从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点包括个体认识社会化与社会认识个体化的统一。（)
- 从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有（）。 A: A认识已知与探索未知的统一 B: B认识世界与改造世界的统一 C: C专业性和综合性的统一 D: D个体认识社会化与社会认识个体化的统一
- 个体社会化与社会规范个体化的统一过程是指
- 从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。 A: 认识已知与探索求知的统一 B: 认识世界和改造世界的统一 C: 专业性和综合性的统一 D: 个体认识社会化和社会认识个体化的统一
- 从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。 A: A认识已知与探索求知的统一 B: B认识世界和改造世界的统一 C: C专业性和综合性的统一 D: D个体认识社会化和社会认识个体化的统一
内容
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关于个体社会化，下列表述正确的是（ ）。 A: 社会化是个体与社会之间的互动过程 B: 社会化是使个体由自然人成长为社会人的过程 C: 社会化是贯穿个体一生的持续过程 D: 社会化是个体将社会的文化规范内化，并形成独特个性的过程
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个体社会化与社会规范个体化的统一过程是指A.()品德形成过程()B.()德育过程()C.()德育目标()D.()德育原则
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个人与社会是的关系( )。 A: 对立 B: 统一 C: 对立统一 D: 非对立非统一
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高校教学过程是一个个体认识社会化的过程。
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【多选题】下列关于社会化的描述正确的是( )。 A. 社会化是社会个体的个性形成和发展的过程 B. 社会化是社会个体学习社会经验、传承社会文化的过程 C. 社会化是培养社会规范意识的过程 D. 社会化自然人成为社会人的过程