教育行动研究中的自我反思主要包括（)
A: 对行动者本人教学观念的反思
B: 对教学对象的反思
C: 对教学管理的反思
D: 对行动共同体互动方式的反息
E: 对行动者所关涉的文化背景的反思
A: 对行动者本人教学观念的反思
B: 对教学对象的反思
C: 对教学管理的反思
D: 对行动共同体互动方式的反息
E: 对行动者所关涉的文化背景的反思
举一反三
- 教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思，以获取对后续教学的指导，这种反思称之为（）。 A: 教学监督 B: 为行为反思 C: 对行动的反思 D: 行动中的反思
- 根据参与者对自己的行动所做的反思，行动研究还可以分成（）等类型。 A: 对行动进行反思 B: 行动中认识 C: 行动中反思 D: 事先对行动方案进行反思 E: 只行动不反思
- 根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。 A: 行动前思考 B: 行动方法评估 C: 行动中认识 D: 对行动进行反思 E: 行动中反思
- 教师在课堂教学结束后进行反思，以获取对后续教学的指导，这种教学反思被称之为对行动的反思。（)
- 按照研究侧重点分类，行动研究可分为()。 A: “行动中认识” B: “行动中反思” C: “对行动进行反思” D: 行动者用科学方法对自己的行动进行研究 E: 行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究